好要送她。李藍(lán)也說(shuō)過(guò)，池家非常注意老師的安全，晚歸一定要報(bào)平安。思及此處，蘇漾不再多問(wèn)。電梯里，他禮節(jié)性問(wèn)了句老師本地人嗎？蘇漾又把那個(gè)遙遠(yuǎn)的省份回答了一遍。“平時(shí)住宿舍？”“嗯?！苯又?，他們?cè)诖笃瞻椎募澎o里，感受秋夜的流動(dòng)。棟距離白公館大門(mén)有幾百米距離。他們的腳步聲違和的一輕一重，一前一后。蘇漾有意錯(cuò)開(kāi)五步的距離，落后于他。她認(rèn)為這樣比較禮貌。走了一會(huì)，似有察覺(jué)，他沒(méi)停，但刻意放慢了步調(diào)。蘇漾順著本來(lái)的步速，慢慢靠近。每走近一步，白襯衫的紋理就清晰一些。走到他身邊時(shí)，陌生的煙草味道漫了過(guò)來(lái)?！澳钅詈芟矚g上您的課。”他嗓音低沉，沾著少許奇異的顆粒感，“她基礎(chǔ)不太好，五年級(jí)才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，那會(huì)兒個(gè)字母都背不全。我們?cè)囍疫^(guò)十幾個(gè)家庭教師，磨合得都不太行?！碧K漾：“這樣嗎？如果五年級(jí)才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)...