學本科讀的是中文系，但是當時的系主任王靜芝先生每一年在新生入學的時候，都會耳提面命、諄諄訓教：堅持讓所有的同學都要習慣改口，稱本系為“國文系”，而不是“中文系”。因為后一個稱呼，是像稱謂英文、日文、德文、法文一般地將自己國家所使用的語文客體化了。 然而，在靜芝老師眼中天經地義的道理，幾十年后的青年學子就顯然遲疑得多，他們甚至會認為：不過就是語文學習，有那么不能客觀之必要嗎？ 對于文化傳承欲振乏力的憂慮和感慨，靜芝老師是有先見之明的。在他親授的大一“國學導讀”的課，他罕見地說過一次課外閑話。話題，就是二十世紀七十年代初期的一次特考，距離上課當時，不外幾度春秋的光景。昔年外交人員特考的作文題目是：“誦詩三百；授之以政，不達；使于四方，不能專對；雖多，亦奚以為？” 這個題目出自《...