熠和蘇誠本就是好友，又因?yàn)樗麄兣c眾不同的性別而關(guān)系更加緊密。不過他們倒不是時(shí)時(shí)刻刻在一起，因?yàn)樾彰鬃帜覆煌麄兯械膶?shí)驗(yàn)課都不在一個組，林熠和李毅龍一組，而蘇誠和孫可一組。李毅龍看林熠就坐在座位上玩手機(jī)，完全沒有要動手的樣子，就問他，“你不動手搭一下儀器？”“我就算了，上次把那兔子打死了，我現(xiàn)在還沒緩過勁呢。”林熠對實(shí)驗(yàn)有些畏懼了，不愿意上手。上個星期生理實(shí)驗(yàn)，做家兔立體腸管電信號實(shí)驗(yàn)，需要一個人上來把兔子打暈。女老師看林熠長的帥順手點(diǎn)了他上來，遞給他一根木頭棒子。“來，抓著兔子耳朵，看這個位置沒，打兔子后腦和脖子的連接處，這叫腦干，擊打腦干之后，兔子陷入深度昏迷，我就可以給大家取腸管了?！迸蠋熣f完就把兔子耳朵交到林熠手里。林熠死死的抓著兔子的耳朵，手筋和血管都凸了起來，兔子發(fā)出“en...