熠和蘇誠(chéng)本就是好友，又因?yàn)樗麄兣c眾不同的性別而關(guān)系更加緊密。不過(guò)他們倒不是時(shí)時(shí)刻刻在一起，因?yàn)樾彰鬃帜覆煌?，他們所有的?shí)驗(yàn)課都不在一個(gè)組，林熠和李毅龍一組，而蘇誠(chéng)和孫可一組。李毅龍看林熠就坐在座位上玩手機(jī)，完全沒(méi)有要?jiǎng)邮值臉幼?，就?wèn)他，“你不動(dòng)手搭一下儀器？”“我就算了，上次把那兔子打死了，我現(xiàn)在還沒(méi)緩過(guò)勁呢。”林熠對(duì)實(shí)驗(yàn)有些畏懼了，不愿意上手。上個(gè)星期生理實(shí)驗(yàn)，做家兔立體腸管電信號(hào)實(shí)驗(yàn)，需要一個(gè)人上來(lái)把兔子打暈。女老師看林熠長(zhǎng)的帥順手點(diǎn)了他上來(lái)，遞給他一根木頭棒子。“來(lái)，抓著兔子耳朵，看這個(gè)位置沒(méi)，打兔子后腦和脖子的連接處，這叫腦干，擊打腦干之后，兔子陷入深度昏迷，我就可以給大家取腸管了。”女老師說(shuō)完就把兔子耳朵交到林熠手里。林熠死死的抓著兔子的耳朵，手筋和血管都凸了起來(lái)，兔子發(fā)出“en...