像更好理解一些。”有學生在下面竊竊私語?！拔液孟衤犆靼琢恕@個方法比剛剛那么更好用……”大家看程七月的目光都變了，變得崇拜起來。原來他們班也不全都是學渣。袁老師看著程七月的板書，確實比自己的方法更好……教導處主任看了下，“袁老師剛剛確實寫得不太對，這個學生的解題思路和方法確實更好。”有了教導處的親力認證，那就更有說服力了。“袁老師啊，你上課的方式真的要好好思考一下。”教導處主任沒說得很明確，不過話里話外，似乎在說她講得還沒一個學生明白。這似乎在說她的教學能力還沒一個學生好?！叭羰抢蠋熃滩粚?，那么學生也會跟著錯，問題可就不小了?！闭f白了就是教師能力不足，誤人子弟。教導主任其實也就平常的幾句話，可在袁老師看來，句句擊中命門，說得她的臉青一陣白一陣的。本來是想要罰站一個學生的，怎么現(xiàn)在卻變成了自...