長昨天打了他幾個電話，都說沒人接。陸翌然只能又跟老師道歉，說自己在執(zhí)勤，確實沒法一直看手機(jī)，也沒有接陌生電話的習(xí)慣。陸翌然人高馬大，哪怕不穿警服，往那一站都給人無形的壓迫，說話也干凈利落，沒什么客套環(huán)節(jié)，利落又生硬，一看就很難相處。班主任也不敢難為他們，主動當(dāng)了和事老，說愿意幫他們調(diào)節(jié)矛盾，負(fù)責(zé)跟對面家長交涉轉(zhuǎn)達(dá)歉意，必要時也能安排會面，讓雙方當(dāng)面講和?！澳锹闊├蠋熈??！标懸钊徽嫘膶嵰獾乐x，見事態(tài)并沒有擴(kuò)大，也稍稍放心了些，班主任趁機(jī)讓陸翌然帶陳熙熙去保健室看看，他胳膊肘上的傷看著還挺疼，最好去消個毒裹個紗布。陸翌然就問：“保健室在哪？”陳熙熙在旁邊一聽，來勁了，從椅子上跳下來：“我知道，就是喬老師的辦公室！”說完就主動表示要帶路，積極得可疑，陸翌然跟著他從辦公室出來，見他一路上心情都很不錯...