學(xué)生狀況分的相當(dāng)清楚，哪些是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，要給自己履歷上添磚加瓦的，哪些是富家子弟，自己不能招惹的。喻梨也記得，在最開始她來到這里的時(shí)候，班主任那格外諂媚的樣子，還有后來他知道自己并不受江家重視，甚至還被江家人所不喜之后，態(tài)度大變的樣子。今天是周四，原主曠了三天的課程，這個(gè)時(shí)候?qū)⑺衼?，想也知道沒什么好事。果然一進(jìn)門，班主任慢條斯理的將手中的筆放下，看向她，雖然是在笑著，但是眼底帶著點(diǎn)看低的輕蔑，從旁邊將原主上個(gè)月考的相當(dāng)差的試卷抽出來。在上面打著紅叉的地方點(diǎn)了點(diǎn)，“喻梨啊，老師跟你說了多少次了，如果你不是學(xué)習(xí)的料子，不想要學(xué)習(xí)，就不要在我們這里待著，你要是還是這個(gè)成績(jī)拉低班里的分?jǐn)?shù)的話，相信即便同學(xué)們?cè)儆焉疲傧胍蛹{你，也是不行了，你知道我們班因?yàn)槟阍诳荚囍衅骄肿隽硕嗌俅蔚踯囄矄?？?..