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第3章（第1頁）

正式開課，高中生活的齒輪開始嚴(yán)絲合縫地高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來，發(fā)出沉重而持續(xù)的轟鳴。清晨六點(diǎn)半被鬧鐘粗暴喚醒，在晨光熹微中奔向教室開始書聲瑯瑯的早自習(xí)；晚上九點(diǎn)半，才在昏黃的路燈下拖著疲憊的身體結(jié)束晚自習(xí)。課桌上堆積如山的課本和練習(xí)冊像沉默的山巒，各科老師們連珠炮般密集灌輸?shù)闹R點(diǎn)如同傾盆大雨，迅速將開學(xué)那點(diǎn)殘余的“新鮮感”沖刷得一干二凈，只剩下沉甸甸的、幾乎令人窒息的學(xué)業(yè)壓力。高一（三）班的座位暫時固定了下來，成為了未來一段時間“戰(zhàn)場”的固定坐標(biāo)。沈驚鴻守著靠窗倒數(shù)寫的是暑假獨(dú)自背包去西北旅行的見聞。文筆之老練，視野之開闊，情感之充沛，完全超越了高中生的水平。既有對大漠孤煙、長河落日磅礴氣象的壯闊描寫，又有對當(dāng)?shù)乩先四樕蠝羡职惆櫦y、孩童純真眼神的細(xì)膩捕捉，字里行間透露出對生命和自然的深刻思考與敬畏。配合著投影儀打在幕布上那手漂亮得如同字帖的行楷，文章的魅力被放大到了極致，引得全班同學(xué)驚嘆連連，掌聲自發(fā)地響起。沈驚鴻坐在自己的座位上，聽著李老師聲情并茂的朗讀，看著幕布上那熟悉又陌生的、力透紙背的字跡，心里像打翻了五味瓶，復(fù)雜難言。欣賞、贊嘆、一絲難以言喻的、仿佛與有榮焉般的驕傲，這念頭讓她自己都嚇了一跳，混雜著更深的懊惱和不甘。為什么偏偏是這個幼稚鬼、討厭鬼、自大狂，能擁有這么驚艷的字跡，能寫出這么有深度的文章？這巨大的反差讓她無所適從。她不得不痛苦地承認(rèn)，撇開那些讓她恨得牙癢癢的惡劣行徑，顧臨淵身上確實(shí)存在著許多讓她無法忽視的閃光點(diǎn)：籃球場上那令人矚目的矯健身姿和精準(zhǔn)投籃；他專注解一道難題時微微蹙起的眉頭和緊抿的唇線；他在歷史或語文課上偶爾語出驚人、見解獨(dú)到、引得老師都點(diǎn)頭稱贊的發(fā)言；還有……這該死的、讓她愛恨交織、欲罷不能的字跡！這種矛盾的感覺，像堅(jiān)韌的藤蔓一樣，悄無聲息地纏繞著她的心，越收越緊。一方面，她被他那些幼稚到家的行為氣得跳腳，恨不得立刻換座位，離他越遠(yuǎn)越好；另一方面，她又無法控制地被他的光芒所吸引，目光總是不自覺地穿過人群尋找他的身影，耳朵也總是不由自主地豎起，捕捉著他和張揚(yáng)他們爽朗的談笑聲。甚至在他被老師點(diǎn)名回答出難題時，心底會掠過一絲微妙的、連她自己都不愿承認(rèn)的愉悅。冤家路窄，狹路相逢。這“心跳的借還法則”，成了她高中伊始最無法預(yù)料也最無法擺脫的課題。