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第142章 國際回響與本土深耕的雙重變奏（第1頁）

曼谷的雨季來得格外迅猛，雨點噼里啪啦砸在工作室的玻璃窗上，葉凌望著手中的國際合作協議，耳邊還回響著電話里國際音樂治療協會代表的話：“我們希望將泰國模式作為范本，在東南亞其他國家推廣。”協議上的燙金logo在臺燈下泛著光，既是機遇，也是沉甸甸的責任。“葉老師，泰國本地的幾個合作學校希望增加師資培訓預算，可國際項目的啟動資金又急需調配。”李潔推門進來，雨傘上的水珠滴落在地毯上，“現在兩頭都需要錢，我們得做個取舍。”葉凌揉了揉眉心，目光落在墻角那堆孩子們寄來的明信片上。阿明在明信片上畫了一把吉他和一個笑臉，旁邊用拼音寫著：“謝謝老師讓我聽見世界的聲音。”他突然站起身，將協議輕輕放在桌上：“本土項目是根基，不能動搖。國際合作我們可以先派卡洛斯去做文化交流，用音樂搭建橋梁，資金優先保障本地師資培訓。”卡洛斯接到任務時正在教孩子們用棕櫚葉編樂器，他的手指靈巧地翻動葉片，頭也不抬地說：“沒問題，不過我想帶幾個孩子一起去。讓他們看看外面的世界，也讓世界看看他們的音樂。”葉凌愣了愣，隨即笑了——這個總是抱著吉他跑遍山林的男人，心里始終裝著最純粹的聲音。兩周后，卡洛斯帶著阿泰等四個孩子踏上了飛往馬來西亞的航班。臨行前，老村長塞給他一個油紙包，里面是曬干的糯米糕：“給孩子們路上吃，別餓著。”飛機穿越云層時，阿泰緊緊攥著竹筒笛，眼睛瞪得大大的：“卡老師，我們真的要去外國表演嗎？”卡洛斯摸了摸他的頭，從背包里拿出一本相冊，里面貼滿了孩子們在泰國各地演出的照片：“當然，而且你們要讓那里的小朋友知道，用竹筒也能奏出美妙的音樂。”與此同時，葉凌和李潔在泰國發起了“音樂種子”師資培訓計劃。