也不再?gòu)?qiáng)求。“我是誰(shuí)？”這個(gè)問(wèn)題依舊沒(méi)有答案。林薇是別人的，朝朝像一個(gè)童話故事里陌生的主角。我大多時(shí)候靜默著，像生活在夢(mèng)里。但變化在細(xì)微處發(fā)生。我開(kāi)始能分辨出不同點(diǎn)心中奶油的細(xì)膩度，會(huì)對(duì)著特別甜的草莓微微瞇起眼睛。暴食般的恐慌漸漸褪去。那架鋼琴，成了我最安全的國(guó)度。我不再為任何人彈琴。指尖觸碰琴鍵，它們組成旋律，也構(gòu)建一個(gè)只屬于我的世界。在那里，我不需要名字，不需要身份。阿姨為我請(qǐng)來(lái)一位極有耐心的新老師。老師驚訝于我對(duì)音樂(lè)那種近乎本能的感知，建議我嘗試一首更有挑戰(zhàn)性的曲子，參加一個(gè)面向兒童的小型比賽。家人很緊張，生怕這會(huì)是另一種壓力。但我只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。我選擇的，不再是《小星星》。那是一首舒緩而深情的古典小品，我?guī)缀跬度肓怂懈星椤１荣惸翘?，燈光熾亮。臺(tái)下有很多模糊的人臉。我看到叔叔、阿姨、哥...